| La Guilde |
Depuis 1967, année de sa création, la Guilde Européenne du Raid accompagne les initiatives individuelles et associatives faisant appel à l’esprit d’aventure et de solidarité envers les pays du Sud et de l’Est.
Elle se définit par :
- L’esprit d’aventure et de découverte
- Les engagements de la solidarité dans les pays du Sud
- Une dynamique culturelle ouverte sur le monde
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| Fonction | Enseignement | | Statut | Bénévole | | Domaine d'activité | Education/Formation | | Mission | L’Alliance éthio-française d’Addis-Abeba est un centre de langue et un centre culturel. Elle accueille environ 3500 étudiants par an répartis sur 4 trimestres et un ensemble de 12 bases harmonisées avec le CECR. Ces étudiants sont à 90% éthiopiens, de milieux et formations divers. En parallèle des cours de FLE, l’Alliance organise également des expositions de peinture, des animations médiathèques, spectacles et concerts.
Les objectifs de l’Alliance éthio-française sont de transmettre et d’échanger sur la langue et la culture française et francophone.
LA MISSION :
Ce projet de formation continue en partenariat avec La Guilde s’inscrit dans un projet plus large organisé par l’Alliance française depuis septembre 2008. L’Alliance souhaite en effet former son personnel enseignant aux nouvelles techniques pédagogiques, à l’utilisation du nouveau matériel et des nouveaux manuels, aux examens afin d’harmoniser l’enseignement dans l’institution. Les formations ont lieu deux fois par an.
L’objectif est de poursuivre l‘offre de formation pour les enseignants des différentes institutions, qui ont des besoins divers. Ainsi nous souhaiterions monter un programme de formation sous forme de modules sur les thèmes suivants :
• Module 1 : « Monter une séquence pédagogique et utiliser les documents authentiques»
(minimum 6 heures)
- Evaluer les objectifs, attentes et besoins
- l’établissement d’une progression
- les différentes phases d’un cours : compréhension, mémorisation, production
- les techniques de classe
• Module 2 « Français précoce » (minimum 6 heures)
Cours de Français Langue Etrangère pour les enfants. En effet les enseignants des écoles publiques ou privés disposent de très peu de moyens (pas de manuel ni d’audio en classe) et le français est souvent considéré comme une matière extra –curriculaire, avec deux à trois heures au programme par semaine.
Les enfants et adolescents s’initient donc au FLE avec des ouvrages et des méthodologies traditionnelles.
- faire découvrir l’offre existante (manuels FLE pour enfants et adolescents)
- initier aux documents authentiques
- initier aux activités ludiques (chants, collages, jeux...)
- mettre en place des ateliers pour la création d’activités à partir des documents existants et disponibles
- partager les séquences pédagogiques ainsi obtenues
• Module 3 : « l’Oral en classe de FLE » (minimum 6 heures)
- les spécificités de l’oral
-la compréhension orale
- la CO en tant qu’objectif d’apprentissage
- les stratégies et objectifs d’écoute (compréhension globale puis détaillée)
-l’expression orale
- comment faire parler les élèves ?
- comment travailler en groupes ?
- le traitement de l’erreur
• Module 4 : « Les niveaux A1 + A2 du CECR » (minimum 6 heures)
- Rappel des niveaux du CECR
- Descripteurs du CECR par niveau (A1 /A2)
-Analyse des grilles d’évaluation
- Observation de sujets « type »
-Exemples de copies de productions écrites+ correction individuelle + mise en commun de la correction
• Module 5 : l’Evaluation (minimum 3 heures)
-Pour qui évaluer ? les principes de l’auto-évaluation
- Comment évaluez en FLE : les différents types d’évaluation :
- évaluation continue : évaluation formative, critériées et auto évaluations
- évaluation finale : bilan, certification DELF /DALF
- Pratique de l’évaluation par compétence langagière (compréhension, expression, orale et écrite)
Public concerné :
Environ 65 enseignants adultes travaillant dans différentes structures (écoles privées, académie militaire, Université d’Addis Abeba, Alliance éthio-française).
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| Lieu de la Mission |
| Pays - Ville | Ethiopie / Addis-Abeba | | Région | Afrique |
| Profil du candidat |
| Formation | Minimum Master 1 FLE / Enseignant | | Experiences | Expérience conséquente de l'enseignement, si possible expérience en formation de formateurs et/ ou conduite de formation pour adultes. | | Langues | Français | | Qualités requises | Adaptabilité, ouverture d'esprit, aimant le contact. |
| Conditions |
| Date de début | 15/09/09 | | Durée de la mission | 1 mois | | Avantages | Hébergement |
| Pour postuler |
| Référence de l'offre à rappeler | Alliance Française - Ethiopie | | Date de l'offre | 17/07/2009 | | Date d'expiration de l'offre | 30/07/2009 | | Documents à envoyer | CV et LM | | Contact | Véronique Demont | | Adresse | 11 rue de Vaugirard
75006 Paris | | E-mail | missions@la-guilde.org | | Site web | www.la-guilde.org | | Commentaire | Après étude de votre candidature, si votre profil correspond aux attentes de cette mission, nous vous demanderons de remplir un dossier de candidature plus complet. |
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